Карьера тур Карьера тур






 

Модель профессиональных компетенций Модель профессиональных компетенций

Характеристика проекта

„Компетенции для будущего”

Проект осуществляется Бюро карьер УНК в период с октября 2009 по конец сентября 2013 года в рамках Оперативной программы – Человеческий капитал ОПЧК (Поддействие 4.1.1) и софинансируется за счет средств Европейского Союза в рамках Европейского общественного фонда ЕОФ.

Основной целью проекта является усиление и развитие дидактического потенциала вуза. Предпринимаемые в рамках проекта действия имеют целью обогатить образовательное предложение в области точных наук на возможность развития «мягких» компетенций и доведение до того, чтобы вуз стал местом более доступным для студентов-инвалидов.

В рамках проекта создана Модель профессиональных компетенций, а студенты Факультета химии, Факультета математики и информатики и Факультета физики, астрономии и прикладной информатики принимают участие в бесплатных курсах и семинарах, совершенствующих их «мягкие» компетенции, необходимые на рынке труда.

Компетенции это результирующая знаний, умений и поведения. Соответствующим образом сформированные компетенции позволяют работникам выполнять профессиональные задачи на трубуемом уровне.

Модель профессиональных компетенций (МПК) была создана с целью усовершенстовать движение информации между Бюро карьер УНК, работодателями (рынком труда) и студентами / выпускниками. Благодаря этому, существует возможен сбор трудовых предложений по принципу компетенций для лучшей ориентации кандидатов и работодателей в области взаимных потребностей и требований, ожидаемых умений, поведений и уровня знаний.

Дефиниции мягких компетенций

 

КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ КОМПЕТЕНЦИИ? КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ КОМПЕТЕНЦИИ?

„Существуют два вида знаний: когда есть у нас знания в какой-либо области, или когда  мы знаем, где найти необходимую информацию."

SAMUEL JOHNSON

Цитата Джонсона хорошо отражает одну из основных дихотомий, существенную для современных специалистов по управлению человеческими ресурсами (кадрами): квалификации - компетенции.

КВАЛИФИКАЦИИ

 „Знания в данной области" это экспертные знания темы, которые можно верифицировать, измерить и оценить и в таком понимании это квалификация. Квалифицированный работник это работник, обладающий солидной подготовкой, глубокими знаниями и практикой в данной области, а также правами работать по определенной профессии.

Квалификация имеет формальное воплащение в виде дипломов окончания школы, получения профессии, сертификатов, прав, трудового стажа, и т.п. Таким образом квалификацию можно измерить (напр. с помощью лет работы по данной профессии), а поскольку ее качество опирается на общей, официальной основе – ее можно сравнивать в группе единиц и оценивать.

Квалификация часто нуль-единичного вида, «фактографическая» - есть или ее нет, и с такой точки зрения имеет статичный характер – является структурой знаний, которые – раз приобретенные – остаются неизменимыми (не учитывая влияния приобретаемого опыта, который упомянутые структуры расширяет, но не изменяет их существенной основы).

КВАЛИФИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО

Тем временем, информационное общество, вместе со своими просто неограниченными информационными ресурсами, каждый день расширяемыми на очередные данные, не имеет статичного характера – оно весьма динамичное. Это постоянное изменение, определяющее реалии рынка и экономики. Успех в бизнесе состоит в приспособлении к изменениям и их опереживании.

Статичные знания и рутина физического действия не так уж необходимы как желание учиться, готовность к изменениям, открытость к новому. Современные технологии и информатизация обозначают постоянный прогресс, с которым работник должен идти в ногу. Производство в настоящее время это управление все более и более сложными автоматами, содержание и обслуживание которых требует определенных познавательных способностей.

Техника исключает простые и повторяющиеся задания. Такая ситуация влечет за собой сокращение количества рабочих мест для рабоников низкоквалифицированных или совсем неквалифицированных. Управление же - так важное для успеха фирмы - это прежде всего работа на уровние концепции, анализа и организации.

КОМПЕТЕНЦИИ

Квалификации, понимаемые как овладение умениями, «фактографический» запас знаний, все время очень важны, но в настоящее время желательно, чтобы их объединить с компетенциями – личными способностями, в т.ч. познавательными и психообщественными.

Имея в виду тенденции к уходу от вертикальной, иерархической организационной структуры предприятий в пользу плоской организации типа сети („networking") все больше значение приобретают общественные компетенции, именуемые мягкими: умение сотрудничать (коллективный труд), общаться, разумно убеждать, разрешать споры, строить авторитет, действовать эластично и адаптироваться к изменениям, умело рисковать. Как подтверждают персональные консультанты:

"Работу получается в 70% благодаря профессиональным знаниям и в 30% благодаря общественным способностям. Ее теряется в 70% из-за отсутствия общественных способностей и в 30% - из-за отсутствия профессиональных квалификаций."

В настоящее время работа в данной должности понимается не только сквозь призму квалификаций, т.е. умений, необходимых для ее выполнения, но прежде всего сквозь призму комптенций – т.е. того, как данная должность вписана во внутреннюю сеть взаимоотношений в фирме, и каких личностных и познавательных качеств требуют эти отношения. В поговорке «человек на своем месте» упор делается на понятие «счеловек»; должности тесно связаны с определенными личностными, психообщественными качествами занимающих их работников.

ТРЕБОВАНИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ

Все чаще и чаще работодатели при поисках работников, вместо определять квалификации - ищут работников с определенными компетенциями.

  • Какие компетенции в настоящее время наиболее желательны на рынке труда?

С целью определить потребности в мягких компетенциях среди выпускников, с особым учетом специальностей в области точных наук, Бюро карьер УНК при сотрудничестве Schenk Institute Consulting, разработало Модель профессиональных компетенций. Модель профессиональных компетенций для Факультета химии, Факультета физики, астрономии и прикладной информатики, а также Факультета математики и информатики была построена на основании исследований „Потребности работодателей Куявско-Поморского воеводства в так называемых «мягких компетенциях» выпускников специальностей в области точных наук”.

Если Вы хотите узнать больше – прочитайте о Модели профессиональных компетенций

КОМПЕТЕНЦИИ И КВАЛИФИКАЦИИ

Вышеуказанный дихотомный подход к компетенциям и квалификациям применен для более четкого представления, как изменился, ставленный работодателями упор на требования к кандидатам на работу. Все-таки к этим категориям ни в коем случае нельзя относиться как к полностью раздельным или противоположным.

Квалификации, как измеримый уровень знаний и умений, для их приобретения и овладения ними требуют определенных компетенций – не будешь хорошим адвокатом без способностей общаться, разумно убеждать, анализировать, и т.п.

Иначе говоря, квалификацию можно понимать как результат процесса учения (напр. степень магистра, воинское звание, умение вязать крючком, и т.п.), однако каждое приобретение знаний/умений требует определенных компетенций: познавательных, физических, и т.п.

Упрощая вопрос, можно сказать, что квалификации приобретаются, в то время когда компетенции  являются врожденными – это, все-таки, слишком большое упрощение, так как компетенции и квалификации взаимосвязаны; имеющиеся квалификации способствуют углублению компетенций, на основании которых были в начале приобретены. Обычно, такую взаимосвязь понимаем, говоря о ком-то, что он «компетентный в какой-то области», т.е. имеем в виду, что он высококвалифицированный.

Квалификации и компетенции, понимаемые как две стороны медали (причем медалью является здесь определенный уровень образования), таким именно образом толкуются в системе Европейских квалификационных рамок, разработанных Европейским парламентом. Мои дефиниции компетенций и квалификаций в принципе не нарушают такого «медального» подхода. Их сопоставление в тексте имеет целью продемонтрировать простым способом актуальную «компетенционную тенденцию» на рынке труда и при управлении человеческими ресурсами.

БОЛЬШЕ СВЕДЕНИЙ

Более о компетенциях можно узнать на следующих веб-страницах:

Какими компетенциями можешь Ты, будущий работник, похвастаться перед работодателем? Проверь свои компетенции – реши тест на определение компетенций:

Катажина Свитлинг